青训营手速课 第三章：如何快速丰满剧情

当我们写作的时候，有一个词常被提起，就是“状态”。很多作者都有“状态来了”行云流水，“没状态了”卡壳掉，什么都写不出来的时候。

伴随这个词一起出现的，通常还有“灵感”。

有了灵感你就觉得自己无所不能，你就是创世神一样的存在。要有光，你的世界就有了光。灵感没了就突然觉得自己就是个渣，根本就不会写书。

“如何快速丰满剧情”这一章，是给大家介绍一种简单的技巧，来帮助你在失去“状态”、“灵感”的情况下，用逻辑思考来编写故事细节。

我们一直说快速写作，快速这样，快速那样，怎么就能快速了？

这里的快速是有两层含义：

一层就是指你通过理论学习和实际练习能够手脑协调，想了多少就能写多少，想的有多快就能写多快。

另一层意思，就是指让你在“无灵感无状态”的卡壳情况下，能够粗暴地、野蛮地进行快速突破。

写作从本质上说是在释放想象力，写作最原始的动机是要满足“想象力释放的快感”，这就是我们称之为写作的“内驱力”的东西。但是想象力当然不是可以一直持续地、无限地释放的。

“想像”这个活动在你大脑里所积累的各种情节、场景细节，以及情感，这些思维活动的高级产物，当然是有限的，所以你的“灵感”用光了就没有了。

伴随这种高级思维产物而出现的大脑的自我奖赏，“创作荷尔蒙”的分泌也停止了，所以你自我感觉非常美妙的“状态”也没有了。

在你的脑海再次积累够可以“不费劲就能轻易感受”的“创造性思维产品”之前，换个形容，就是在你想象力所积累的成果没有自动“满溢”之前。你的大脑因为缺少这种因“自动满溢”而产生的荷尔蒙、神经递质的刺激和润滑，创作就显得困难起来了。

我们的写作冲动，这种“想要动笔去把自己感觉有价值的思维产品记录下来”的感觉，这种表达的“冲动”，根源上是来自想象力的释放快感。

这样做会爽到你，所以你喜欢创作。

这是大脑奖励创造性思维活动的一种奖励机制。

这种化学反应导致的快感让你爽的同时，就像是润滑剂一样让你的思维变得更活跃，让你的作品顺产。

当你积累不够，脑海中的这种思维产品数量不足，或者质量不足，大脑就不会奖赏你。缺乏这种生物化学反应的时候，怎么办？

这种时候我们只能用逻辑思维去推动想象力，去堆积这样让你觉得好的思维产品。直到量变产生质变，想象力再次满溢，化学反应再次出现，这个时候你就又再次感到行云流水，构成一个正向的创作状态循环。

你的灵感总会用光的，你的很爽的码字状态总会消失的。这没有什么好奇怪的，也没有什么好可怕的，是每一个作者都会遇到的正常现象。

我们不需要去克服这个问题，只需要技巧的适应，然后找到找回灵感和状态的办法，如果你的志向是要做一个“职业作者”，那么你有必要专门学会在没有灵感和状态的时候，也能够继续写作。

这里，我们不谈“如何技巧的适应灵感和状态的消失”，也不专门强调“如何找回灵感和状态”。“快速丰满剧情”的练习，主要就是讲“在没有足够的灵感和状态的时候，如何继续写作”。

那么如何在没有灵感状态的时候，继续写作，“快速的丰满剧情”呢？

所谓丰满剧情，前提是你已经有了剧情，至少是大的故事骨架、框架，有了大致的故事脉络，这才谈得上去“丰满”剧情细节。

这段话的关键就是，你已经有所依凭，这个依凭其实就是我们讲过的大纲。

所以大纲课，是基础中的基础，所讲的也是最最基础的简单结构的大纲，大家要认真复习和反复练习。

掌握了这个，不管以后是你的作品需要增加多少条明线暗线，本质上都是一样的做法。

拥有了能够随手理清剧情主线的能力，也就可以在这个基础上去丰满剧情。

那么，有了基础，有了故事梗概，细节到底从何而来？

有两种来源，一种是以后你有机会在其他课程里学到的“由成型的灵感得来”，瓜熟蒂落，自然顺产，

一种是“老老实实依靠逻辑思考”，用个大白话的说法，就是“强行去编”。

怎么编？

我们下笔之初，捕捉到的往往是一个片段，甚至是碎片，仅仅一个画面，或者一段对白，甚至只是一句自我感觉有力的陈述。之前经常有作者跟我说，“我就是为了这句话才写了整篇小说”。

又或者，只是一种强烈的情感，“我一定要描写这种伟大的情操”、“我就想写这种强烈的渴望”，你想把能够表达某种强烈情感的情节塑造出来。

我们的灵感产品最初通常都是这些不完整的东西。

冰山只露出一角，水面下虽然还有庞大的内容，但是我们暂时莫可名状，看不清，摸不到，只能模糊感知。

“隐隐约约有一个好牛逼的想法，我光是想想就感到热血沸腾的剧情，可是我一写它就不见了！”

即使我们记下来了故事梗概，但是故事梗概本身也都是比较粗略的线索，我们还需要去丰满这些碎片，线索，来试图还原自己感受到的那种激情。

怎么办呢？丰满这些碎片，线索。有两个方向：

1、顺藤摸瓜，把冰山下的故事挖掘出来。

2、破坏重建，让你的故事碎片在自我修复中增加内容。

我们把第一种简称为推演法，就是大家在上节课已经接触到的“根据因果关系推出事件”，把前因后果根据逻辑推出来，也可以叫挖掘法，这个更形象一点，不光是前后左右理线索，还要向下挖出细节，把萝卜拔出来，把冰山提起来；

我们做人物关系图，做新角色挖掘，就是一种典型的挖掘法。你先确定了一个主角，这个主角要有父母、亲友、爱人，等等他有直接关联的角色。

不管你的小说中是不是会用到这所有的角色，你都可以先尽可能的罗列出来，之后再去研究这些关系有没有价值，做出选择。

根据因果关系推演、根据事件关系、角色关系挖掘，这是最直接的丰满剧情的办法。

我们做大纲练习时强调的“剧情之间的因果关系”，就是典型的推演，发生了一件事，往前推，这件事为什么会发生？往后推，这件事的发生会带来什么后果？往下挖，这事发生的具体过程是怎样的？

推演、挖掘，每一个事件总有因果，也总有具体的过程，你也就通过切入一个事件，提起来了一连串的剧情。

做这个动作的时候做得比较概括、粗略，包含的剧情篇幅、事件地点跨度都比较大，那就是第一层最粗的大纲。

往下深挖，就是第N层的大纲，N的数值越大，这个大纲就越细，细到已经不能称之为大纲了，已经是具体到段落之间，甚至句子之间去找事件的因果关系了，这就是在丰满细节了。

每深入一层，细节都更丰满了一点，这是第一种丰满剧情的“笨办法”。

其实，笨办法并不笨哈，这才是踏实的做法，至于这样弄出来的剧情好不好看，你可以回头再以读者心态来审视，来做出选择，以编辑心态来做出调整和润色，毕竟我们现在是在努力寻求突破卡壳状态。已经卡住的时候该怎么办？以力破之，就是这么办。

当然，笨办法之外，大家都更喜欢“聪明办法”。让我们显得更机灵一点办法当然也有，就是我们要讲的第二种丰满剧情、增加细节的技巧。

我们把它叫做破坏修复法，又叫破坏重建法，障碍法。这三个词是一个意思，你理解之后还可以给它取你认为好记又形象的词。

怎么叫做破坏重建来丰满剧情？接着刚才打比方说就是把冰块敲碎了再重新凝结成的冰，通常比原来体积大。

这个方法说穿了其实非常简单：破坏你当前事件原本想要达到的目的/目标/预设结果。

再直白点说，就是给你当前要写的事件原本计划的目标制造障碍，所以又叫障碍法。

故事的本质，就在于冲突。冲突是无时无刻不在的，不要去狭义的理解，觉得只有吵起来了打起来了才叫冲突。

比方说，主角原本打算拿起一个杯子，结果发现杯子太烫，所以只好暂时放下，等杯子凉一点再去拿，对拿起杯子这个目的来说，你设置杯子太烫这个细节，就造成了一个冲突。

又比如，主角喜欢一个女生，我们让主角表白，最简单的剧情就是，主角表白说“我喜欢你”，就可以了。接下来你可能就开始纠结女主到底是接受还是不接受，如何接受如何拒绝的问题，但是其实在这之前你还可以有很多剧情可以加，主角成功表白，本身就是你写这个表白事件所预设的一个目标、目的。

那你要丰满这个剧情，怎么丰满？

要在这个地方丰满剧情，你就要抓住一切机会，找到一切可能给这件事情的发生制造障碍，破坏“表白事件”的目标“成功表白”。

比如让场合不适合，很多人打岔，主角压根没有机会说出这句话，或者制造突发事件，比如天上掉下来一个塑料瓶来打断他的表白。

也可以不依靠“上帝之手”带来的巧合，毕竟这种用多了可能让读者失去代入感，有可能让读者产生“哪来那么多巧合”的想法而出戏。那么，你还可以去挖掘主角的性格，用推演因果关系的方式，去看看能不能在自洽的逻辑里直接找到帮助制造障碍的地方。

比如主角性格很腼腆，怎么都鼓不起勇气说出口，或者是这个女生对主角没意思，而且很聪明，明知道主角要说什么，却故意扯开话题阻止了他等等，办法很多的。

这样在主角解决怎么才能顺利表白之前，达成这个“主角成功表白”的目标之前，你已经多了很多曲折的故事细节，剧情就是这样丰富起来的。

写故事最底层的技巧，也是我们写作最常用的技巧，就是给角色制造障碍，给事件制造破坏。

角色在突破障碍中成长，事件在破坏修复中发展。

其实很简单。

小结：剧情到底是如何快速丰满？

首先，你应该了解写作时遇到“脑子一片空白”，“没有情节可想”是正常的状态，这说明你想象力堆积的那些天然的、有创造力的，有价值的思维产品不够，数量和质量都未达到引发想象力自动“宣泄”的临界值。

你应该知道自己“突然写不出来”“状态不见了”到底是为什么，淡定的面对，然后才能着手去解决。然后，根据当前已有的灵感碎片去丰满剧情的技巧，从大的步骤来说有三步。

第一步：梳理当前手边一切已有的内容。

这些内容包括：

1）人物，

2）当前剧情所在的环境及相关道具、故事背景等，

3）当前发生的事件的预设目的

在你梳理好这些基本材料之后，我们可以进行第二步。

第二步：从上述材料中，寻找一切可以给当前角色的愿望造成障碍的，给当前事件发展造成阻碍的东西。

如果没有现成的原因、理由、条件，就用上帝之手去制造一些合乎情理的原因、理由、条件。

那些现成的原因、理由、条件，应该在逻辑上自洽。上帝之手制造巧合或者强行找理由，也至少要合情合理，这是第二步。

第三步：让角色解决这些障碍。

至于前边讲到的丰满细节的第一种推演挖掘法，这里不再单独讲技巧。因为前边的大纲训练，其实就是一个推演练习，这里就不再重复训练，

大家应该意识到，因果关系其实无处不在。你其实在任何写作相关的练习里都是可以有意识地去练习这一条的，今天的练习，主要是现场练习“破坏重建剧情”。

建议大家找“时间空间范围都比较小”的小型的事件来做练习，我们这里借用一下“跨度”这个说法，叫“剧情跨度大小”，指的就是这个事件发生的“时间空间范围”是大还是小。

既然只是练习，是要掌握核心的东西，大家就不要去找“时间跨度大，转换了多个环境空间，影响范围是对整个几百万字的主线剧情造成了影响”这样很大跨度的剧情来练，找小一点的来做细节丰满练习，

不要纠结于“我写的是几百万字的故事”，里边的道理是一样的，你先掌握这种方法，你要写几千万字也可以。

随堂练习

那么接下来，我们又要做随堂练习。随堂练习，就是要强迫大家实践。消化理论最好的办法就是自己去试、去做，在做的时候加深体会。

请打开你的训练日志。本堂课的训练目的：“如何在有一个简单的故事大纲或者是灵感碎片，但是头脑空空的时候去快速的丰满剧情”。

第一步：罗列你的作品剧情发展到当前卡壳位置时，最后场景中的事件线索/思路碎片。限时5分钟。

练习的格式举例如下：

时间：2019.X.X

训练项目：快速丰满剧情

当前作品：《XXXXX》

任务提交

任务一：罗列事件线索/碎片

当前剧情点的情节简单概括：刚刚已经发生了什么事，正在发生什么事

人物：这个场景中都有哪些角色存在

当前剧情所在的环境及相关道具：什么地点，周围有什么地理、地形特点，或者场合、氛围方面的情况，有没有可能利用的其他道具

3）当前正在发生的事件的目的/目标/预设的结果：xxxxxxxxx

注意：这里斜线“/”都代表的事“或”。

人物数量不限，但是环境这一条限定只发生在一个地点，事件目的/目标/结果也限制1个。

地点只能是一个地点，相关道具、背景你可以随意多个。人物可以多个。第三条只能是一个预设的事件目标。

第一步是个单纯的罗列线索步骤，要点在于尽可能多的找到更多的剧情人物和环境线索。这一步限时5分钟，不应超时，也不应提前。如果1分钟即完成，应该努力继续寻找一一切可以在这个剧情场景里合理出现的线索。

如果5分钟未能完成，可以给自己再补时5分钟。

从读者角度进行自审的打分标准：

当你完成练习后，用读者心态和快速阅读的习惯粗略一扫，可以一眼就清晰理解“情节进行到此刻的场景”到底是什么样的，打1分。无法迅速理解，打0分。

自审：场景清晰 1/看不懂0分

梳理剧情材料，简单罗列，应该尽量简洁易懂。我们在练习的时候要时刻控制自己不要贪心，总是试图在一个步骤里解决所有问题。练习应该目标清晰，并且专注，不要额外去做多余的事。

如果你给自己打了个严厉的0分，在这一步，我们建议你可以再花5分钟时间进行修改和补充。如果仍然不满意，也请不必过于纠结追求完美，请继续下一步。

第二步 设置障碍——根据刚才罗列的材料、线索，找出三个以上可以破坏原计划的“当前正在发生的事件的目的/目标/预设的结果”。限时10分钟。

第一步其实只是准备工作，第二步才算热身。在第一步中，你明确了“刚刚发生过什么事”，“当前正在发生什么事”，还给出了一个发展剧情的思路方向，“正在发生的这件事有一个目标想要达成/会出现某种结果/会造成某种后果。”

现在你要做的事情，就是利用已有的线索，找到三个以上破坏思路的途径，破坏这个目标/阻碍这个目的达成/防止这种后果的出现。

所使用的途径/方法，要跟你之前已经罗列出来的东西有关，至少沾上哪怕一点关系，不能是毫无关系。

每条途径/方法，一句话简单说明即可。尽量不要超时，如果超时，这一步也不用重做，如果对自己不满意，可以在以后再次用一段新的剧情来单独练习。

练习情况按如下格式继续记录：

……

任务二：设置障碍

1、

2、

3、

……

1、必须要有3个或3个以上的破坏目标/阻碍目的达成的方式、途径；少一个，直接给0分。

2、在打分的时候做判断，所提出的破坏目标的这些方式途径，跟他之前已经列举出来的这些材料是真的非常相关、很好的利用上了，还是非常牵强，或者因为之前的偷懒额外添上了新线索。这一条请严格，但有感到牵强的地方，一律给0分。

这两条打分标准，必须两条都合格，才可以给1分，有任意一条你认为不合格，打0分。

……

自审：合理充分利用已有线索 1/未能充分利用0分

如果对练习结果不满意，丰满剧情相关的练习步骤，都不适合直接重练，建议继续完成练习步骤，以后再找时间用新的剧情进度再次练习。下面第三步练习，还是在前边两步练习的基础上进行。。

第三步：解决障碍——你刚才列出了三个破坏原剧情思路的途径和手段，现在，让你的角色去解决这三个障碍，达成原思路的剧情目的。限时10分钟。

在这一步，每个障碍你只需要写出一条解决办法即可。强制要求：不得出现新角色。

在这步练习中，你只能使用前边你已经列出来的角色去解决障碍，不可新增角色解决问题。

第一步偷懒的筒子自己去面壁。

在这一步，解决问题的人可以不是主角，但是不能是之前没有列出来的角色。解决的途径，则可以是任何途径，可以跟你之前列举的线索没有关系。

练习情况按如下格式继续记录：

障碍1——解决方式

障碍2——解决方式

障碍3——解决方式

这一步的自审评分标准：

如果出现了新角色，直接给零分。

如果从读者角度客观的看，认为提供的解决办法，其实并不能真正合理地修复/解除之前的破坏/障碍，给零分。

如果两条都合格，即，1，没有出现新角色，2，提供的解决办法很合理，完全成立，能够修复上一步造成的、对原预设剧情目标的破坏，或者是能解除上一步对剧情目标达成所设置的障碍，两条同时满足，给1分。

……

自审评分：

障碍合理解除，破坏合理修复 1/障碍未能解除，破坏未能修复0分

如果超时，可以补时完成，但应该在今后重新练习。

以上三步训练，如果你全部完成，无论你对自己的剧情设计是否满意，只要你感到尽力了，给自己 1分，如果偷偷脸红，心底其实知道自己在思维上懒惰了，心态上浮躁了，请在自己日志上写上这三个字：要踏实！

不管你怎么理解，记住一点：在不影响最终结果的基础上，大胆地构思、设计你的破坏重建的剧情，目的只有一个：让故事更有波折感。