第一步,叫做“理清当前故事主线”。
“理清当前故事主线”,是我们接下来设计支线的前提。
什么叫做“当前故事主线”?
你可以去掉当前这个限定,先回想什么是主线?
主线,就是你的作品为了表达“角色的成长”或“小说核心事件当前的发展进度”的那些“连续的事件经过”。
主线就是连续的剧情线索,就是连续的事件主要经过。
对整部小说来讲,主线就是贯穿全书的最主要、最核心的一条剧情线。
怎么又叫做最主要、最核心?
除了“笔墨最重”之外,还有“跟主题最相关”的含义。
因为它是跟主题最相关的一条剧情线,所以跟主题一样被“围绕”——小说里其他内容都围绕主题来表达,围绕主线来进行。
而主线剧情的连续性,则主要是由逻辑自洽的“剧情因果关系”、“推进关系”来保证的。
我们看动漫或者电视剧,经常就会遇到编剧东拉西扯,剧情脱离主线,看得很不耐烦的情况。
大家可以回想下,你做为观众,当时是怎样知道主线的呢,又是怎样发现故事脱离了主线的呢?
这里边最明显的就是连续性的问题,如果我们觉得故事主线断掉了,故事脱离主线了,其实就是一直在推进的那条故事线索突然失去了连续性。
而所谓主线剧情,主线上发生的剧情都是主线剧情。
通常情况下,我们问,一部小说主线剧情是啥,这种语境下,是指对该作品核心故事内容的完整概括。
那么什么叫“理清当前故事主线”?
很简单,你的故事编到现在,刚刚具体发生了什么事情,把主要内容概括一下,这个就是理清当前故事主线。
我们身在故事当中的时候,有时候还不如读者对主线的把控得更准确。作者总是写着写着就进到细节里边去,只缘身在此山中哈。
所以抽身出来看看,其实理清故事线是个挺容易的事情。
理清当前故事主线——简单说明你的主线剧情写到那儿了,并较为详细地概括最后一个场景事件。限时15分钟。
作业格式,
我的作品:
当前故事主线:(即为表达“主要角色当前的成长”或当前“核心故事当前的发展”的那些连续的事件线索↓每个小项目后边不一定只列一个剧情事件的概括,可以是几个)
当前剧情事件的中心人物(当前主角):
当前剧情事件的发生地点:
当前剧情事件的前因/前提事件:
当前剧情事件的开端:
当前剧情事件的发展:
当前剧情事件的高潮
当前剧情事件的结局:
当前剧情事件造成的后果/影响:
评分要求:
1、我们要求的“当前主线剧情”的篇幅,是指1到2万字左右,即:作者提供的这段主线如果写成正文差不多应该是1到2万字篇幅。如果打分时根据作者提供的主线内容判断,认为该段剧情正文字数远小于一万字或远大于两万字,直接给零分。
2、要求“连续性”,如果你认为作者提供的主线有明显的剧情断裂,即剧情之间没有任何推进关系或因果关系,直接给零分。
以上两项要求全部符合,才能得1分。
现在我们在第二步里,要求大家对这个“后果/影响”进行调整。
具体请按以下三个方向调整,请大家注意看了:
1、推翻之前预设的后果,让这个后果不成立。
2、让这个后果变得更加严重,如果事件本身的逻辑不符合“后果变严重”这样的设计,那么就让这个后果变成“事件起了其他的负面变化”。
3、推后/延迟事件的结束,让这个事件到这一步并没有完成预设的目标。
特别强调:请大家注意,这一步不需要大家列出“如何做到改变的途径、方法”
仅仅是直接对后果进行调整。不说方法,只说后果。
举例:假设你之前设置的后果是,一个角色因为当前事件的结局,引发的后果是他被罢官了,在这一步练习里,你直接把这个后果改成:
1、不,他没有被罢官
2、不,他不止被罢官,他被判死刑了,或者他被罢官而且还牵连了其他人
3、不,他按理本该被罢官,但朝廷搁置了处理。
具体是什么原因造成了“没有被罢官”,什么情况发生导致了“朝廷搁置处理”,什么原因导致“牵连更广,这些在这一步不需要解释。就直接粗暴的说明,你把结局带来的后果改成了什么样。
作业格式:当前故事主线:(即为表达“主要角色当前的成长”或当前“核心故事当前的发展”的那些连续的事件线索↓每个小项目后边不一定只列一个剧情事件的概括,可以是几个)
当前剧情事件的中心人物(当前主角):
当前剧情事件的发生地点:
当前剧情事件的前因/前提事件:
当前剧情事件的开端:
当前剧情事件的发展:
当前剧情事件的高潮
当前剧情事件的结局:
当前剧情事件造成的后果/影响:
推翻“ 后果/影响”重设相反内容:
设置更加严重的“后果/影响”:
延迟“后果/影响”的出现:
集中注意,最关键的第三步
第三步,这也是最重要的一步,“设计支线剧情”,
作业格式:
当前故事主线:(即为表达“主要角色当前的成长”或当前“核心故事当前的发展”的那些连续的事件线索↓每个小项目后边不一定只列一个剧情事件的概括,可以是几个)
当前剧情事件的中心人物(当前主角):
当前剧情事件的发生地点:
当前剧情事件的前因/前提事件:
当前剧情事件的开端:
当前剧情事件的发展:
当前剧情事件的高潮
当前剧情事件的结局:
当前剧情事件造成的后果/影响:
推翻“后果/影响”重设相反内容:
设置更加严重的“后果/影响”:
延迟“后果/影响”的出现:
推翻“后果/影响”的途径/方法:
让““后果/影响”更严重的途径/方法:
延迟“后果/影响”的途径/方法:
还是大部分都是复制已经有的内容,只在最后加上了几条。
1、如果你刚才已经写出了调整“后果/影响”的方法/手段/途径,那么这一步练习,不可以再用同样的方法/手段/途径
2、该途径/方法的主要执行角色,即该支线剧情的中心人物,不能是你当前事件的中心人物(换角色)
3、该途径/方法的剧情发生地点/空间,不能跟你当前剧情事件发生的地点/空间重合。
4、在“当前剧情事件的结局”这项不做调整的前提下设计改变“结局造成的后果”的方法/途径。即,原“结局”部分不做改变,调整了后果的剧情逻辑仍然通顺。
5、该途径/方法的剧情发生时间,与当前主线并行。
上述要求的意思是:
你当前正在写这段故事,你现在把跟这一段故事剧情相关的主线梳理出来了,这段主线剧情故事,也有个阶段性的结局,这个结局必然会对后续剧情造成一些影响。
在前边的练习步骤里要求你直接倒着修改了“后果影响”,现在要求你正式地设计造成这个“修改过的后果”的原由,即“造成原本的后果改变的那些方法途经手段”
我们要求在这一步设计的时候,你需要注意这个方法途径手段,跟当前主线事件发生的地点不重合,主要角色也不重合,是在别的地方、由别的角色主导的,跟你当前主线事件大致上同时发生的事情,这样一个不同地点和角色在同一段时间中发生的事件,导致了你的主线剧情被改变。
打分标准:认为全部符合以下五条的,给1分,有一条不符合或者看不懂在写什么,给0分。
1)没有使用上一步已经提过的手段/途径(上一步练习没有列出解决途径的无视这条)2)换了角色3)改了地点
4)未改变之前“结局”,结局带来的后果在加入新的剧情元素后,让之前调整的“后果影响”剧情成立
5)时间基本上跟主线并行
之前第列出了途径的,就不能用一样的,必须换一个新方法。
不改变之前的结局是说第三步练习,不要改变你第二步练习里所设计的三个新的剧情结果。
三步练习折腾完,接下来才是今天正式的大课。
整个练习步骤,其实就是我们设计支线剧情最简单实用的一种方法,称之为“逆推法”。
逆推支线法:直接更改当前故事某剧情点的阶段后果,逆推出来一个造成这种改变的、跟当前主线事件所在地点不重合,主要角色不重合,但时间上同时发生的新的事件,正是这个事件的出现导致了你的主线剧情被影响,被改变,用这样的方式设计支线剧情,就叫做逆推支线法。
用逆推法为故事设计支线是一个比较好玩的过程,你会突然发现原来自己脑洞还是很大……或者脑洞可以很多。
所以当你熟练掌握之后,反而是需要克制,避免支线剧情喧宾夺主的。
当然,在你剧情卡壳的时候,设计支线很容易让剧情重新被推动起来。
如果刚才的练习里没有设计出让自己满意的支线,甚至都没有完全理解,不必焦躁,回头好好上晚自习,设计支线剧情,同样应该先搞清楚定义,什么是“支线剧情”?
我们应该很容易理解,所谓支线剧情,是相对于主线剧情来谈的。首先你要有一个主线剧情,才有从主线上分叉出去的支线故事对不对?
支线剧情,就是在主线事件发展的过程中,某个跟主线有关,会在将来会对主线发展造成影响的事件。
这个事件正在和主线剧情事件同时发生。
但是我们不要简单理解为,“支线剧情是不同角色在同一时间中发生在不同地点的事件”。
支线剧情跟角色是否为多人,镜头是否跟随主角,是无关的。
有的支线剧情是其他重要角色完成的,有些支线剧情是主角自己亲自完成的。
有些支线剧情是第一次出现的新角色,甚至是仅只出现一次的配角去完成的。
今天训练只是用最简单的一种情况来做训练,还是那句话,把定义掰细了来说,是因为解决问题的办法,往往就在你认识问题的过程中。
如果你囫囵地理解,剧情支线就是主线之外的另外的故事,你为什么不好好写主线故事,要去写一个“另外的故事”呢?
凑字数灌水是不对的,我们要意识到,支线剧情,仍然最终是为主线服务的。
如果跟主线完全无关,或者不会对我们主线故事造成任何影响,那么这条支线就不应该存在。
我们的主线是我们这本书的核心故事,有可能是写主要角色的成长,也有可能是一个大的事件的发生发展,比如帝国的覆灭。。。
支线剧情,则是专门跟主线捣乱的。
他跟主线同时发生,最终各条支线会交集回到主线中来,对主线剧情产生各种推进、延迟、加深、淡化,不同程度的影响。
有时候是做为某个关键剧情的组成部分,汇聚到一起来推动整个故事达到一个大的高潮。
支线剧情存在的价值,就是对未来的主线发展施加影响。
设计支线,也是丰满故事的一种手段。
设计剧情支线最简单的技巧,就是“逆推法”。
逆推法跟之前讲过的“破坏重建法”有点相似,但是本质上有区别,虽然不同技巧也可以混用,但是在我们学习之初,应该掌握最单纯的技巧和概念。
“逆推法”和“破坏重建法”,表面上看起来,很像是给原定剧情设计了一个障碍,然后用类似破坏重建法的手段去设计支线剧情。
看上去都是要影响主线上原本计划的事件结果、目标。
区别在哪呢?
破坏重建法,也就是障碍设计,是在主线里丰富剧情细节,增加故事的曲折性。但这些障碍最终都会被消除,破坏最终都会被修复,目标最终都会达成。
练习的时候需要掌握的就是重建的技巧,我们在破坏重建一个剧情的时候,这些障碍出现的目的,就是为了被消除,被打破,这些破坏产生的目标,就是为了被修复。
支线剧情跟主线上的障碍设计最大的区别就在于:它会改变原本主线上设置的剧情目标,这个影响是不会/不打算被修复的。
原本设计的主线剧情,将会因为支线剧情的影响,被增强,或者被削弱,或者被破坏,产生新的变化。
支线剧情存在的主要价值,就是改变主线的走向,或者加速、减缓主线剧情的推动节奏。
所以,大家一定不要把支线剧情简单理解为“就是主线之外的故事嘛”
如果你设计了一条支线剧情,但是他对你原本设置的主线剧情不会发生任何影响,你设计他干嘛?
无故拖字数是很可耻的。
我们丰富故事,首先我们有了个故事,这个故事如果本身让你有去写的冲动,当然有他的价值,有他的精彩。
你原本的主线本身,也并不会无缘无故就去随便调整修改,丰富剧情的时候更多是在丰富细节,以及增加一些曲折性,一些戏剧性,并不是一开始就打着要边写边改主线的目的。
所以正常情况下丰富剧情,因果推演和破坏重建已经够用了。
当你觉得主线本身不够有吸引力,精彩程度不够,高潮前的铺垫不够,或者故事太单薄等等情况,增加支线其实是在对主线进行微调,或者是直接对剧情都有了修改。至少也推迟或者加速了某段剧情的发展进程,调整了主线的速度,也是在结构上做一些微调了。
概念理应该基本上清楚了吧,我们先例行小结下练习步骤:
小结:
当你想要设计一条支线,首先,你要有一个故事主线,要理清当前故事在主线的发展。
第一步:梳理小说主线,明确了当前剧情,挖掘最后一个场景事件的剧情线索,预设当前剧情最顺理成章的结局、后果。
然后,你选择一段主线故事,挑选一个有较为明显的阶段性结局的部分,直接修改这个结局;
第二步:直接对初始剧情目标,即原设的当前剧情的结局后果做出发散性的思考,直接修改为多种完全不同的后果情况。
最后,反推方法/途径。
第三步:根据修改后的后果来逆推合理的过程。即:设计支线剧情来实现这些新的后果。
支线是否能够顺利从主线中拆出来,会不会夹缠不清,造成叙述被打乱节奏,主线被粗暴地打断让读者无所适从,又或者主线被支线直接吞噬掉。。。
避免出现这些问题,要注意的就是那些打分标准里强调的点。
1、支线事件在时间线上,应该跟主线事件的时间线并行。
2、地点不能完全重叠。时间地点完全重合,就不是支线了,就是直接在修改主线剧情了。
3、支线剧情的中心角色,也是可以由整个小说的主角去引导的,但是要注意,当你让你的主角去做支线剧情的时候,此刻整个小说的主线,也应该保持推进。
比如背景化,让其他角色在主角做支线的同时完成主线剧情。
全书的大主角也一样可以引导支线,只不过“此刻主角不在主线剧情上推动故事”,主线上的进展是其他人推动的而已,我们可以着墨不多或者是没有具体去写,这就是“主线剧情背景化”。
所以对于很多执着于“镜头一定要牢牢跟随主角”的作者朋友来说,一样是可以设计支线的,只不过主角暂时脱离了主线而已。
再次强调哈,设计剧情支线是为了丰富你故事结构,也是最简便的调整小说节奏、为作品高潮增加铺垫的一种办法。
高潮宣泄之前需要大量的铺垫,这些起铺垫作用的剧情如果都在单一递进的主线上层层累高,剧情会显得陡峭而且单薄。
如果你的故事只有孤零零单独一条主线,不管你怎样去设置障碍、提前埋伏笔,设置很多有一个惊天大秘密就不告诉你的悬念,一个劲儿的让故事曲了又折,仍然会显得非常单调。
毕竟一本书的大主线很好辨认的,你把这根主线再怎么细分,折腾,大的剧情走向是不变的。
这实际上等于你的故事接下来的每一步发展读者早就知道了,随便猜个八九不离十,自然就觉得无趣、没劲,故事老套没新意了。
很多时候我们被批评套路化,不是套路有问题,是写这个套路的过程没写好。
支线剧情如果能设计得合理、巧妙,能明显的起到避免故事的可预测性的作用,至少是干扰故事的可预测性。
这就是支线剧情最重要的用途。
课后作业
我的笔名:笔名
我的作品:书名
当前故事主线:(即为表达“主要角色当前的成长”或当前“核心故事当前的发展”的那些连续的事件线索↓每个小项目后边不一定只列一个剧情事件的概括,可以是几个)
当前剧情事件的中心人物(当前主角):
当前剧情事件的发生地点:
当前剧情事件的前因/前提事件:
当前剧情事件的开端:
当前剧情事件的发展:
当前剧情事件的高潮
当前剧情事件的结局:
当前剧情事件造成的后果/影响:
推翻“后果/影响”重设相反内容:
设置更加严重的“后果/影响”:
延迟“后果/影响”的出现:
推翻“后果/影响”的途径/方法:
让““后果/影响”更严重的途径/方法:
延迟“后果/影响”的途径/方法: